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Souscription pour le Guide pratique du Réseau Ecole et Nature

pedagogia — Tue, 03 Nov 2009 16:55:00 GMT

Depuis quelques mois, avec la complicité de Delphine Vinck (service édition, communication, mutualisation du Réseau Ecole et Nature), je coordonne la rénovation et la rédaction du guide pratique d'éducation à l'environnement du Réseau Ecole et Nature.

Il sera publié au printemps 2010. Qu'on se le dise !

Il est possible de télécharger un bon de souscription en cliquant sur le lien ci-dessous.

appel_souscription

APPEL A SOUSCRIPTION : COMPRENDRE, AGIR ET VIVRE ENSEMBLE… Guide pratique pour construire son projet d’éducation à l’environnement.

Depuis août 1995, date de la première édition, le Guide pratique fait partie des classiques pour tous les acteurs de l’éducation à l’environnement.

Pour cette sixième édition, le Guide pratique se transforme !

A l’heure où bases de données et annuaires fleurissent sur la toile, il s’affranchit des listings d’adresses et de coordonnées. La nouvelle formule donne la primauté aux informations essentielles pour se repérer dans le paysage de l’éducation à l’environnement, ancrer son projet dans un contexte territorial multidimensionnel et le nourrir d’une culture éducative construite collectivement.

Toujours alimenté par l’expérience des acteurs du réseau, il allie forme et fond pour que la théorie s’anime à travers les exemples et les témoignages de terrain. Outil pratique, il peut se lire d’une traite mais aussi répondre aux questions au fur et à mesure qu’on les rencontre.

Textes et iconographie se complètent pour faciliter l’accès à l’information, sans oublier la touche d’humour des illustrations d’Hervé Brugnot qui viennent délicatement chatouiller notre sensibilité.

Une écriture coordonnée par Juliette Cheriki-Nort dont la double compétence d’éducatrice à l’environnement et d’écrivain a été mise à contribution pour que cet ouvrage remplisse sa mission de guide pratique auprès de tous ceux qui pensent qu’ « il n’y aura pas de développement durable sans éducation à l’environnement ».

Les assises nationales de l'éducation à l'environnement

pedagogia — Thu, 22 Oct 2009 07:31:00 GMT

Nous sommes à quelques jours des assises nationales de l'éducation à l'environnement.

Un temps fort pour toutes les personnes qui sont préoccupées et concernées par l'éducation à l'environnement en France : animateurs, éducateurs, enseignants, structures éducatives mais aussi collectivités locales, agences d'Etat, entreprises, travailleurs indépendants, journalistes... citoyens.

De quoi faire un état des lieux national de l'éducation à l'environnement en France...

Mais aussi construire ensemble des dynamiques et des politiques locales et nationales pour que l'éducation à l'environnement (et même l'éducation tout court...) puisse occuper la place qui lui revient dans les coeurs, les corps et les esprits.

En tant que militante de l'éducation à l'environnement, je participerai activement aux assises, notamment en animant un atelier d'immersion et plus si affinités.

http://assises-eedd-2009.fr/

Jury Envie d'agir

pedagogia — Wed, 21 Oct 2009 19:37:00 GMT

Mercredi 21 octobre, j'ai eu l'occasion de participer au Jury du dispositif national Envie d'agir du ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports.

Ce même dispositif qui m'a octroyé le second prix de la catégorie Développement durable en 2007.

Je faisais partie du jury de la section Développement durable présidé par un directeur adjoint de caisse régionale de Crédit agricole.

6 jeunes se sont présentés à nous avec des projets de grande qualité.

Projets professionnels voire projets de vie... dans les domaines du commerce équitable, de l'éco-construction (Bois et paille), de l'agriculture (ferme de culture de la spiruline dans l'Aude), de la permaculture, du nettoyage industriel éco et socio-responsable.

Nous avions trois prix à remettre.

Il a parfois été difficile de trancher...

Résultats officiels imminents.

http://www.enviedagir.fr/

C'est la rentrée !

pedagogia — Thu, 27 Aug 2009 12:15:00 GMT

Glander les doigts de pied en éventail, c'est fini !

Après une période de congés d'été, je reprends le travail. Au programme (entre autres) :

EXPERTISE : achever ma participation à la mission d'évaluation des classes d'eau de l'agence de l'eau Seine-Normandie

REDACTION : prendre connaissance des commentaires des relecteurs du Guide pratique pour construire son projet d'éducation à l'environnement et les intégrer au manuscrit (mission Réseau Ecole et Nature),commencer la rédaction du guide de l'éducateur à l'environnement pour Réserves Naturelles de France,valider une partie des illustrations de l'ouvrage Objectif forêt dont la publication a été retardée par Delachaux et Niestlé

FORMATION :préparer mon intervention finale auprès des partenaires éducatifs du Parc naturel régional de la Montagne de Reims, préparer mes interventions pour le BP JEPS "Animateur territoires et cadre de vie quotidien" du CREPS de Reims (une semaine en septembre, une semaine en novembre)

Le vivier du songe

pedagogia — Sat, 04 Jul 2009 13:07:00 GMT

Parce qu’elle souhaitait aménager des espaces ludiques de proximité, la municipalité de Vivier-au-Court (Ardennes) a confié à Nadia SAIDI, chef de projet CUCS (contrat urbain de cohésion sociale) de la commune, la mission de consulter la population. Nadia SAIDI s’est alors tournée vers des partenaires pour faire participer les jeunes à la sélection des futurs aménagements ludiques. Deux intervenantes artistiques de l’association Roulez Jeunesse, Julie Linquette et Alessandra Amicarelli, ont encadré les enfants et jeunes dans le cadre scolaire ou de loisirs pour qu’à travers plusieurs langages et approches, ils expriment leurs besoins et envies. Un vidéaste (Philippe Mangen) a filmé les moments clés du projet et monté un film illustrant la démarche. Une architecte DPLG (Claire Diesny-Ganne, d'Alternatives architecturales) et une chef de projet en éducation à l’environnement (ça c'est moi) ont été associées à la démarche pour interpréter et enrichir les projets des jeunes et favoriser leur réalisation par les élus. Ceux-ci se sont vus proposer la mise en place de jeux conçus à partir des réalisations plastiques des enfants, l’aménagement d’une petite base de loisirs autour d’un étang et surtout une démarche globale de prise en compte et de valorisation des espaces naturels qui permettent aux habitants d’assumer leur identité de petite ville industrielle à la fois urbaine et rurale.

Plus d'infos sur le projet :
http://roulez-jeunesse.jimdo.com

Contes de nature, Nature de Contes

pedagogia — Mon, 04 May 2009 09:11:00 GMT

Nouvelle activité : balades contées

A compter de l'été 2009, je me mets à conter !

Des contes en chemin,
des contes sous l'arbre,
des contes à l'âtre...

Des contes d'ici ou d'ailleurs,
de jour ou de nuit,
sur les végétaux ou les animaux,
les humains ou les lutins,
pour apprendre,
s'émerveiller,
rire !

Des contes avant tout pour les grands
Mais aussi pour les petits.

Des contes racontés dehors
au contact des éléments
pour porter un regard différent
sur la nature.

Conte se le dise !
juliette.cheriki-nort@wanadoo.fr
http://pedagogiaconception.jimdo.com/balades-contées/

Merci de penser à réserver une balade contée quelque temps à l'avance (3 semaines, c'est bien... mais je peux m'adapter).

Missions et chantiers en cours

pedagogia — Mon, 04 May 2009 09:06:23 GMT

Oeuvrant toujours dans le domaine de l'éducation à l'environnement, voilà quelques uns de mes chantiers en cours en ce printemps 2009 :

EVALUATION :
Je participe, avec Dominique COTTEREAU (Echos d'images), docteur en sciences de l'éducation, à l'évaluation du dispositif éducatif Classes d'eau, développé depuis 20 ans par l'agence de l'eau Seine-Normandie, commanditaire de l'étude.

REDACTION :
Je suis missionnée par le réseau Ecole et Nature pour rénover son Guide pratique d'éducation à l'environnement et en rédiger la prochaine version (publication prévue en octobre 2009).

ACCOMPAGNEMENT DLA (dispositif local d'accompagnement des associations) :
J'accompagne le Jardin de Cocagne des Hauts de Flandres (près de Dunkerque) dans le cadre de son projet de diversification.

FORMATION :
Vont s'achever prochainement, la formation des enseignants du collège Thibaud de Champagne (agenda 21 scolaire) et la formation des partenaires éducatifs du Parc Naturel Régional des Monts d'Ardèche.

EXPERTISE :
Je prends part au projet de l'association Roulez Jeunesse, financé par le Contrat Urbain de cohésion sociale (CUCS) de Vivier-au-Court (Ardennes). Dans ce projet intitulé "le Vivier du songe", les enfants de la commune sont invités à imaginer leur ville et notamment des aménagements ludiques extérieurs qui leurs soient destinés et adaptés. Claire DIESNY, architecte, et moi-même serons chargées de traduire les propositions des enfants en projet concret dont les élus pourront s'emparer pour passer rapidement à la réalisation.

Culture biodiversité, éduquer dehors à la diversité

pedagogia — Mon, 04 May 2009 08:54:49 GMT

Relier l'homme et la nature... c'est vital !

Réalisé en partenariat par les réseaux REN et RNF cet ouvrage rappelle l'urgence d’œuvrer pour une culture de la biodiversité dans nos sociétés, l'urgence de renouer le dialogue avec la nature.

Riche de nombreuses expériences de terrain, il témoigne de la diversité des actions possibles et affirme la nécessité d’une éducation à l'environnement qui n’oublie pas la nature et la biodiversité.

A la portée de tous, gratuit pour une diffusion large et rapide, "Cuture biodiversité" introduit la réflexion et propose des pistes d'actions adaptées à des contextes et à des publics variés.

De quoi raviver l'envie de sortir !

Pour commander vous pouvez contacter Marion Guillaumont au 04 67 06 18 70. (3€ de participation aux frais de port)

Pour télécharger gratuitement l'ouvrage :
http://educ-envir.org/papyrus.php?site=1&menu=21&action=8&id_fiche=1362

Les assises nationales de l'éducation à l'environnement

pedagogia — Mon, 04 May 2009 08:50:00 GMT

Des assises nationales de l'éducation à l'environnement.
A Caen
Les 27, 28 et 29 octobre 2009.
http://assises-eedd-2009.fr

2009 : Les secondes assises régionales et nationales de l’éducation à l’environnement

Neuf ans après les premières assises nationales de l’éducation à l’environnement, les acteurs de la société civile organisés veulent donner à voir ce qu’est l’Education à l’Environnement pour ancrer le développement durable dans l’action concrète des territoires. Ils veulent pour cela aussi faire naître le désir chez tous les acteurs de s’engager avec les autres.

Aujourd’hui bien des questions se posent encore à tous les acteurs. Quelle Education à l’Environnement vers un Développement Durable (EEDD) se développe en ce moment et quelle EEDD voulons-nous ? Comment voyons-nous son évolution, quelles perspectives s’offrent à nous ?

Le contexte aussi a évolué, pas toujours dans le bon sens. En dépit de multiples textes officiels, la France n’est toujours pas dotée d’une véritable politique nationale d’EEDD. Les participants du « Grenelle de l’environnement » tant au niveau des régions qu’au niveau national ou sur Internet, ont tous rappelé l’importance de l’information, de la formation, de la sensibilisation et de l’éducation à l’environnement et le besoin que nous avions de les développer.

Les solutions et les préconisations sont là, consignées dans notre premier (et unique à ce jour) Plan National d’Actions, reprises dans la stratégie nationale de développement durable, et rappelées, pour partie dans le tout dernier rapport du groupe « Brégeon » mené dans le cadre du Grenelle. Pourtant leur mise en œuvre ne prend pas la dimension qu’exigent les enjeux ! De l’avis général dans les rangs de la société civile, la réponse des promoteurs du Grenelle de l’environnement n’a pas été à la hauteur des attentes.

Pour répondre à ces interrogations, remettre la question éducative au premier plan des priorités dans la politique environnementale du pays, poser de la cohérence entre les différentes et nombreuses initiatives, et partager l’exigence d’une méthode commune, il est temps de réunir à nouveau tous les acteurs français de l’éducation à l’environnement : société civile, collectivités, secteur privé, services de l’Etat ; qu’ils soient acteurs locaux, régionaux ou nationaux, pourvu qu’ils agissent pour le développement de l’EEDD dans l’hexagone.

http://assises-eedd-2009.fr

"Le sud et nous"

pedagogia — Thu, 26 Feb 2009 14:45:00 GMT

Une délégation d'habitants du Pays des Crêtes préardennaises (Ardennes, France) est allée au Maroc en novembre 2008 prendre part aux 10èmes universités de Pays. Avant de partir, cette dizaine de personnes s'était interrogée sur le sens à donner à sa participation à un temps d'échanges dans un pays du Sud...